Qualifikation & Fortbildung

Strategische Raumplanung für pädagogische Räume — aus Studium, Praxis und kontinuierlicher Fortbildung.

Mein fachlicher Hintergrund

Ich bin Sibel Sönmez, strategische Raumplanerin mit Sitz in Berlin. Meine Arbeit verbindet gestalterisches Handwerk mit pädagogischem Verständnis — entstanden aus einem Designstudium, einem eigenen Produktdesign-Projekt im Hochschulkontext und der laufenden Auseinandersetzung mit den Räumen, in denen Kinder lernen.

Ich plane keine Räume von außen. Ich plane sie gemeinsam mit den Menschen, die darin arbeiten und leben — mit Erzieher:innen, Lehrkräften, Schulleitungen und vor allem mit den Kindern selbst.

Praxisreferenz: Münchhausen-Grundschule Berlin-Reinickendorf

Im Schuljahr 2025/2026 habe ich gemeinsam mit der Klasse 3a der Münchhausen-Grundschule ein partizipatives Raumkonzept entwickelt. Die Klasse hat damit den 1. Platz im Schülerwettbewerb 2026 gewonnen.

Die Schulleiterin, Frau S. Zeidler, steht für Rückfragen interessierter Träger und Schulleitungen als Referenz zur Verfügung.

Pädagogische Grundlagen meiner Arbeit

Ich arbeite mit Bezug zu drei international etablierten Ansätzen pädagogischer Raumgestaltung:

— Der Reggio-Pädagogik mit dem Grundsatz „Der Raum als dritter Erzieher".
— Den Erkenntnissen der HEAD-Studie (Holistic Evidence and Design, Universität Salford), die nachgewiesen hat, dass Raumqualität die Lernleistung von Grundschulkindern messbar beeinflusst.
— Dem Ansatz „Designing for Learning" der dänischen Architektin Rosan Bosch.

Diese Grundlagen sind keine Schlagworte für mich. Ich arbeite sie laufend in meine Konzepte ein und lese die zugehörige Fachliteratur regelmäßig.

Fachliche Standards und Sicherheit

Räume für Kinder sind regulierte Räume. Bei jedem Konzept beachte ich die einschlägigen Vorschriften:

— DGUV Vorschrift 82 (Schulen)
— DGUV Regel 102-002 (Kindertageseinrichtungen)
— DIN EN 1729 (Schulmöbel, Maße und Sicherheit)
— Brandschutzanforderungen der jeweiligen Landesbauordnung

Bei sicherheitsrelevanten Fragen arbeite ich mit Fachplaner:innen und Sicherheitsbeauftragten der jeweiligen Einrichtung zusammen.

Laufende Fortbildungen 2026

Strategische Raumplanung für pädagogische Räume ist ein Feld, das sich ständig weiterentwickelt. Diese Fortbildungen besuche und nutze ich aktuell:

— Fortbildungsangebote der Unfallkasse Berlin zu Sicherheit in Bildungseinrichtungen
— Veranstaltungen der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft zu Phase Null und pädagogischer Schulbauplanung
— On-Demand-Webinare von Reggio Children, Reggio Emilia
— Fachveranstaltungen des Forums Schulbau und des Berliner Schulbau-Salons

Methodische Werkzeuge

In meinen Projekten arbeite ich mit erprobten Methoden:

— Klassenrats-Workshops mit Kindern zur Bedarfserhebung
— Eltern-Aktivierungsformate zur Einbindung der Schulgemeinschaft
— Neuroinklusive Raumaudits für Kinder mit besonderen Bedürfnissen
— Co-Design-Werkstätten mit pädagogischen Teams
— Visualisierung von Raumkonzepten mit aktuellen Werkzeugen der digitalen Gestaltung

Mein Versprechen an Träger und Schulleitungen

Ich übernehme nur Aufträge, bei denen ich fachlich sicher bin. Wenn ein Projekt Kompetenzen verlangt, die über meinen Bereich hinausgehen — zum Beispiel bauliche Eingriffe, statische Fragen oder Brandschutzplanung — empfehle ich von Beginn an die Zusammenarbeit mit den entsprechenden Fachplaner:innen oder dem zuständigen Bauamt.

Strategische Raumplanung ersetzt keine Innenarchitektur und keine Bauplanung. Sie ergänzt beide um das, was sonst oft fehlt: die konsequente Perspektive der Kinder und der pädagogischen Praxis.

Kontakt für Rückfragen zu meiner Qualifikation

Sibel Sönmez
HAYID Interior Design
contact@hayidinterior.de
030 22689785